Tilgjengelighetserklæring for Kurs: Introduksjon til digital transformasjon - et utviklingsverktøy for ledergrupper

Det er noen avvik fra dette kurset som påvirker brukeropplevelsen for synshemmede brukere med skjermleser. 

Avvikene inkluderer:

• Kursvideoer mangler beskrivelse og tittel/overskrift.
• Det er noen SVG-illustrasjoner som er dikorative på nettstedet. Som ikke er skjult for skjermlesere.

Det har blitt utviklet sjekklister hvor vi kontinuerlig fikser opp i slike problemer. 

Vi har noen videoer uten undertekster i dag. Dette blir problematisk for brukergruppen som ikke kan høre lyden i videoene våre. Ettersom de ikke kan ta del i innholdet uten undertekster.

Kurset har flere problemer knyttet til dette kriteriet. Dette er problemer som påvirker hovedsaklig synshemmede brukere med skjermleser.

Avvikene inkluderer: 

• Visuelle overskrifter er ikke kodet som ekte overskrifter.
• Nav-elementet er et viktig landemerke for plassering av menyen til en nettside (eller kurs). Kurset mangler nav-elementet idag.
• Enkelte overskrifter hopper over nivåer.Vi starter forbedringsarbeidet i 2023.

Den visuelle leserekkefølgen samsvarer ikke med leserekkefølgen i HTML-koden i kurset. I koden leses knappene nederst først. Skjermleseren leser først volumknappen og innstillingsknappen. Deretter leser den menyen til venstre før den flyttes til menyen som er på toppen. Etter det hopper den ofte over innholdet i selve kurset.

Dette blir problematisk for ikke-seende brukere å forstå. Derfor må vi sjekke at koden samsvarer med den visuelle leserekkefølgen.

Vi fant en stor variasjon i hvordan lenkene ser ut på kurset i dag. Mange lenker bruker imidlertid kun farger, noe som kan være et problem for mange brukere. Dette er fordi noen brukere er enten svaksynte eller fargeblinde som ikke kan skille lenker fra ren brødtekst.

Derfor må vi utforme retningslinjer for hvordan lenker skal utformes slik at de er tydelige for alle brukere.

Vi har avvik fra dette kriteriet. Når brukeren klikker på interaktive lenker, vises en gul bakgrunnsfarge. Dette er problematisk mot den hvite tekstfargen.

Målet vårt er å nå en kontrastverdi på minst 4,5:1. Slik at det kan være enkelt å se for alle brukere.

Kurset har for tiden store problemer med at grensesnittet ikke er responsivt. Ettersom kurset i dag kun er en visning av et dokument, har dokumentet ingen alternativer for forstørrelse. Når det forstørres, tilpasses ikke visningen av dokumentet, her er det kun menyen på toppen som forstørres. Det betyr at kurset ikke kan benyttes for brukere som har behov for forstørrelse i dag. For å løse dette må hele kurset bygges om.

Som vi nevner i punkt 1.4.4, består kurset av en plattform som kun viser ett dokument. Det betyr at hele kursinnholdet består av bilder og tekst. Derfor er dette et omfattende problem i kurset. Noe som krever at vi gjenoppbygger plattformen.

Kurset er generelt enkelt å bruke ved hjelp av tastaturet. Men i menyen er det et uventet atferdsmønster som kan gjøre det vanskelig for brukere å forstå hvordan de skal navigere i det.

Vi vil se på muligheten for å kunne bruke menyen også med tastaturet.

Etter en stund vil man automatisk logges ut av kurset, hvor det ikke er mulig å forlenge økten. Dette kan oppstå når brukeren har forlatt enheten sin en stund. Her finnes det ingen advarsel for brukeren, hvor vi ser på alternativer hvor brukerne kan forlenge økten sin. Dette er et problem for alle brukere, men mest for brukere med kognitive vanskeligheter.

HTML-koden samsvarer ikke med den visuelle leserekkefølgen og derfor er leserekkefølgen også feil med tastaturnavigasjonen. Navigasjonsmenyen under innholdet kommer først i fokus, deretter menyen til venstre og til slutt menyen øverst. Derfor blir det problematisk både for de som navigerer med tastaturet og de som bruker skjermlesere til å navigere rundt på siden. Vi vil gjennomgå slik at HTML-koden tilsvarer den visuelle leserekkefølgen.

Det er noen knapper som har en engelsk etikett hvor det ikke er merket som et annet språk i koden. Disse knappene skal være på engelsk og derfor vil problemet løses når vi bytter til riktig språk.

Vi har et avvik fra dette kriteriet. Vi har funnet en label på engelsk i kurset som er et avvik fra kursets hovedspråk (norsk). Det er viktig at det er på riktig språk (norsk i dette tilfellet) for å unngå forvirringer med hjelpeteknologier som skjermlesere. Derfor vil vi rette på dette så snart som mulig. Det er imidlertid viktig at de er løst for brukergruppen som trenger skjermlesing og stemmestyring.