-
Matematikk.org
-
NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET NTNU, organisasjonsnummer 974 767 880
I hvilken grad er nettstedet i samsvar med kravene til universell utforming?
Nettstedet er delvis i samsvar med kravene til universell utforming av ikt.
Det er brudd på 19 av 48 krav i regelverket.
Hva betyr bruddene for brukerne?
Bruddene som er registrert i denne erklæringen får spesielt konsekvenser for brukere som har følgende forutsetninger:
- Bruk uten syn
- Bruk med avgrenset syn
- Bruk uten fargesyn
- Bruk uten hørsel
- Bruk med nedsatt hørsel
- Bruk med nedsatt bevegelsesevne eller styrke
- Bruk med begrenset rekkevidde
- Begrensning av anfall på grunn av lysfølsomhet
- Bruk med nedsatt kognisjon
Meld gjerne fra om brudd på kravene
Vi ønsker tilbakemelding fra brukerne.
- Har du oppdaget feil og mangler knyttet til universell utforming av nettstedet?
- Trenger du alternativ til innhold som ikke er universelt utformet?
- Har du innspill til forbedringer av nettstedet?
Klage
Diskrimineringsnemnda behandler klager om brudd på regelverket. Du finner informasjon om hvordan du klager på nettstedet til Diskrimineringsnemnda. Du kan også klage på manglende eller sent svar på tilbakemeldinger du har sendt til oss.
Status for innhold som ikke er universelt utformet
Prinsipp 1. Mulig å oppfatte
Informasjon skal være presentert på en måte brukeren kan oppfatte. Det vil si at informasjon ikke bare skal kunne oppfattes med én enkelt sans. For å se grafikk trenger du for eksempel en skjerm og synssansen. Derfor skal bilder ha en alternativ tekst, i følge WCAG. Tekst kan også bli presentert på mange ulike måter, blant annet som punktskrift, syntetisk tale, på skjerm, tolkes som tegnspråk eller som symbol. WCAG krever derfor at tekst blir brukt som alternativ til lyd, film og bilder.
- Innhold som bryter kravet
Spillene på matematikk.org har innhold som ikke har tekstlig representasjon.
Noen av bilder har alt-tekster, men mange av disse er bildetitler.I flere oppgaver forsvinner det matematiske formålet om vi beskriver innholdet i illustrasjon/foto med ALT-tekst. Det kan for eksempel være oppgaver hvor elevene skal sammenligne to illustrasjoner og forklare hva forskjellen er.
Dette vil ha konsekvenser for synshemmede, hørselshemmede og personer med nedsatt kognisjon.
- Innhold som bryter kravet
Nettstedet har ca. 80 videoer. Mange steder finnes det ikke alternativer til innholdet som vises.
Dette har konsekvenser for synshemmede og hørselshemmede.
- Innhold som bryter kravet
Videoene på matematikk.org er ikke tekstet.
Dette har konsekvenser for hørselshemmede.
- Innhold som ikke er omfattet av regelverket
Filmene på matematikk.org ble publisert før kravene trådte i kraft.
- Innhold som bryter kravet
I spillene er det endel interaktive elementer som ikke er kodet som det de er.
role= er brukt på noen sideelementer, men ikke alle.Dette har konsekvenser for synshemmede.
- Innhold som bryter kravet
Spillenes dialoger legger seg nederst i dom-en. I noen spill er rekkefølgen ulogisk.
Dette har konsekvenser for synshemmede.
- Innhold som bryter kravet
Spill kan stort sett ikke spilles i mer enn én visningsretning. Annet innhold er ok.
Dette har konsekvenser for synshemmede.
- Innhold som bryter kravet
Flere spill har kontrastutfordringer.
Dette har konsekvenser for synshemmede.
- Innhold som bryter kravet
I flere oppgaver forsvinner det matematiske formålet om vi beskriver innholdet i illustrasjon/foto med ALT-tekst. Det kan for eksempel være oppgaver hvor elevene skal sammenligne to illustrasjoner og forklare hva forskjellen er.
Dette har konsekvenser for blinde og svaksynte.
Prinsipp 2. Mulig å betjene
Web er interaktivt. Det er viktig at brukerne for eksempel kan navigere, velge knapper og sette haker i avkryssingsfelt, med det utstyret og den hjelpemiddelteknologien de bruker. Dette betyr for eksempel at det ikke bare skal være mulig å bruke mus. Alt innhold og all funksjonalitet skal også kunne brukes bare med tastaturet.
- Innhold som bryter kravet
Mange av spillene har mangelfull tastaturnavigasjon. Dialoger kan ikke lukkes med tastatur.
Dette har konsekvenser for synshemmede og de som har nedsatt motorikk.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes animasjoner og bevegelser i spill som ikke kan pauses eller stoppes av brukeren.
Dette har konsekvenser for personer med nedsatt kognisjon.
- Innhold som bryter kravet
Det er fokusfeil i Faktorspillet. Dialoger og overlay må holde fokus innenfor seg selv.
Dette har konsekvenser for synshemmede og personer med nedsatt kognisjon og nedsatt motorikk.
- Innhold som bryter kravet
Feil i lenketekst i Faktorspillet.
Dette har konsekvenser for synshemmede og personer med nedsatt kognisjon og nedsatt motorikk.
- Innhold som bryter kravet
I spillene mangler det gode overskrifter og ledetekster.
Dette har konsekvenser for synshemmede og personer med nedsatt kognisjon og nedsatt motorikk.
- Innhold som bryter kravet
Spillet «Hanois tårn» krever dra og slipp.
Dette har konsekvenser for personer med nedsatt kognisjon og nedsatt motorikk.
Prinsipp 3. Forståelig
Målet med nettsteder er at brukerne skal forstå hvordan sidene skal brukes og informasjonen de får. Det handler om at nettstedet er forutsigbart, har et enkelt språk og god hjelpefunksjonalitet. Rett koding er viktig for at nettstedet skal fungere med hjelpemiddelteknologi, for eksempel vil rett språk på siden sørge for at teksten blir lest opp på rett måte for brukere med talesyntese.
- Innhold som bryter kravet
Noe innhold er på nynorsk men mangler merking i koden.
Dette har konsekvenser for synshemmende og personer med nedsatt kognisjon.
Prinsipp 4. Robust
Rett koding av nettstedet er viktig, og dette er som regel ivaretatt med bruk av standardelement i HTML. Valider at koden på nettstedet er rett. Dette er spesielt viktig dersom du bruker ny teknologi eller lager egne element (custom widgets).
- Innhold som bryter kravet
Det finnes noen valideringsfeil i HTML-koden. Dette gelder nesten utelukkende innhold som er fra publiseringssystemet og editoren som er i bruk der. Dette gjelder bildeblokker, der skaleringen er skrevet på en slik måte som W3C ikke liker, og tabeller som har noen unødvendige og gammeldagse atributter. Det er også masse gremlins i brødteksten som kan være limt inn fra word - og feil i math jax, spesielt gjentatte id-er.
Dette har konsekvenser for synshemmende og personer med nedsatt kognisjon.
- Innhold som bryter kravet
Dialoger har ikke riktige navn eller roller. Knapper som forårsaker endringer i grensesnitt mangler informasjon om dette (f.eks. trinnvalg i Gangetester). Svaralternativer i spill er ren tekst.
Dette har konsekvenser for synshemmede og personer med nedsatt motorikk.
- Innhold som bryter kravet
Spillene gir ikke statusinformasjon til skjermleser-brukere. (antall poeng, antall liv, osv.)
Dette har konsekvenser for synshemmede.
Test og vurdering av nettstedet
Vi har testet og vurdert nettstedet internt, i kombinasjon med ekstern hjelp.
Om erklæringen
- Tilgjengelighetserklæringen er sist oppdatert .
- Tilgjengelighetserklæring for dette nettstedet ble opprettet første gang .
Arbeid med universell utforming av ikt
Matematikk.org ble lansert i 2002 og revidert i 2012 og 2019. Fordi siden er såpass gammel og mye av innholdet er publisert lenge før wcag-kravene kom, er det en uforholdsmessig stor byrde å endre innholdet.
Matematikksenteret NTNU har stort fokus på universell utforming og vi jobber daglig med å finne gode løsninger for våre brukere, ut fra vårt rammeverk.
På grunn av begrensninger i vårt pedagogiske oppdrag vil det være vanskelig å løse alle utfordringer knyttet til universell utforming.