-
Drammen videregående skole
-
BUSKERUD FYLKESKOMMUNE, organisasjonsnummer 930 580 260
I hvilken grad er nettstedet i samsvar med kravene til universell utforming?
Nettstedet er delvis i samsvar med kravene til universell utforming av ikt.
Det er brudd på 10 av 48 krav i regelverket.
Hva betyr bruddene for brukerne?
Bruddene som er registrert i denne erklæringen får spesielt konsekvenser for brukere som har følgende forutsetninger:
- Bruk uten syn
- Bruk med avgrenset syn
- Bruk uten fargesyn
- Bruk uten hørsel
- Bruk med nedsatt hørsel
- Bruk med nedsatt bevegelsesevne eller styrke
- Bruk med nedsatt kognisjon
Meld gjerne fra om brudd på kravene
Vi ønsker tilbakemelding fra brukerne.
- Har du oppdaget feil og mangler knyttet til universell utforming av nettstedet?
- Trenger du alternativ til innhold som ikke er universelt utformet?
- Har du innspill til forbedringer av nettstedet?
Klage
Diskrimineringsnemnda behandler klager om brudd på regelverket. Du finner informasjon om hvordan du klager på nettstedet til Diskrimineringsnemnda. Du kan også klage på manglende eller sent svar på tilbakemeldinger du har sendt til oss.
Status for innhold som ikke er universelt utformet
Prinsipp 1. Mulig å oppfatte
Informasjon skal være presentert på en måte brukeren kan oppfatte. Det vil si at informasjon ikke bare skal kunne oppfattes med én enkelt sans. For å se grafikk trenger du for eksempel en skjerm og synssansen. Derfor skal bilder ha en alternativ tekst, i følge WCAG. Tekst kan også bli presentert på mange ulike måter, blant annet som punktskrift, syntetisk tale, på skjerm, tolkes som tegnspråk eller som symbol. WCAG krever derfor at tekst blir brukt som alternativ til lyd, film og bilder.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes illustrasjoner som ikke er godt nok forklart med tekst.
Vi mangler unntaksvis tekstalternativ til bilder og illustrasjoner. Vi har retningslinjer for at vi skal beskrive bilder og illustrasjoner, men disse blir ikke alltid fulgt. Synshemmede får ikke tilgang til informasjon i enkelte bilder og illustrasjoner.
Vi vil jobbe med å forankre retningslinjene bedre, slik at de blir fulgt. I tillegg kjøre automatiske rapporter for å finne og utbedre feilene kontinuerlig.
- Innhold som ikke er omfattet av regelverket
Vi har ulike kartløsninger, som ikke er omfattet av regelverket.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes to filmer som ikke er tekstet. Det vil bli jobbet med i tiden fremover.
- Innhold som ikke er omfattet av regelverket
Kravet gjelder ikke for grunnskolen og videregående skole, med mindre det er videoopptak knytt til viktige nettbaserte administrative funksjoner.
- Innhold som bryter kravet
- Tabeller blir ikke alltid kodet korrekt på mindre skjermer. Avhengig av designimplementasjon. Denne feilen gjør at brukere som benytter hjelpemidler ikke får opplest kolonneoverskriftene korrekt.
- Spørsmålene i veiviseren har fet skrift, men burde vært kodet med som overskriftskode h2.
Leverandør jobber for å rette dette.
Vi har enkelte tomme overskriftskoder og tomme elementer.
Dette jobber vi med å rette ved å bruke automatiske rapporter.
- Innhold som bryter kravet
Det kan finnes bilder av tekst, vi jobber kontinuerlig med å rette opp.
Det er ofte invitasjoner til webinarer, møter osv som kommer som bilder der det er kombinert tekst og bilde.
Prinsipp 2. Mulig å betjene
Web er interaktivt. Det er viktig at brukerne for eksempel kan navigere, velge knapper og sette haker i avkryssingsfelt, med det utstyret og den hjelpemiddelteknologien de bruker. Dette betyr for eksempel at det ikke bare skal være mulig å bruke mus. Alt innhold og all funksjonalitet skal også kunne brukes bare med tastaturet.
- Innhold som bryter kravet
- Det er ikke mulig å nå neste knappen i modulen "Veiviser" ved hjelp av tastaturnavigasjon.
Denne feilen gjør det vanskelig/ikke mulig å navigere i løsningen for brukere som benytter tastatur.
Dette vil bli utbedret av leverandør.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes enkelte lenketekster som bryter kravene.
Vi har retningslinjer for lenketekster, men disse blir ikke alltid fulgt.Dårlige lenketekster gjør det vanskeligere for brukerne å forstå hvor lenken fører.
Vi vil jobbe med å forankre riktig praksis for å sikre at retningslinjene følges. I tillegg kjøres det automatiske rapporter som avdekker lenketekster som må forbedres.
- Innhold som ikke er omfattet av regelverket
Det kan finnes innhold som ikke er innenfor kravene. Vi skal jobbe for at de som skriver innholdet til siden får tilstrekkelig opplæring.
Vi retter og endrer forløpende i eksisterende innhold.
Prinsipp 3. Forståelig
Målet med nettsteder er at brukerne skal forstå hvordan sidene skal brukes og informasjonen de får. Det handler om at nettstedet er forutsigbart, har et enkelt språk og god hjelpefunksjonalitet. Rett koding er viktig for at nettstedet skal fungere med hjelpemiddelteknologi, for eksempel vil rett språk på siden sørge for at teksten blir lest opp på rett måte for brukere med talesyntese.
- Innhold som bryter kravet
Det er enkelte feil med ledetekster i webskjema.
Det gir dårligere veildening for brukere.
Leverandør jobber med ny versjon av webskjema.
Prinsipp 4. Robust
Rett koding av nettstedet er viktig, og dette er som regel ivaretatt med bruk av standardelement i HTML. Valider at koden på nettstedet er rett. Dette er spesielt viktig dersom du bruker ny teknologi eller lager egne element (custom widgets).
- Innhold som bryter kravet
Registrerte UU-feil fra leverandør:
- Fant du det du leitet etter? Her er feilen at elementene ja/nei ikke kan velges uavhengig av hverandre. De skal derfor være kodet som en gruppe og ledeteksten til elementene skal være gjeldende for gruppen.
- PDF-dokumenter som genereres med dokumentleseren mangler tittel og har ikke kodet innhold.
- Svarene i FAQ leses ikke opp av verktøy for opplesing av tekst
- Tabellen har beskrivelse i feltet caption. Aria-labelledby kan derfor fjernes. Den gir i dette tilfellet valideringsfeil på sider hvor tabell er satt inn.
Leverandør jobber for å utbedre dette.
Test og vurdering av nettstedet
Vi har testet og vurdert nettstedet internt, i kombinasjon med ekstern hjelp.
Om erklæringen
- Tilgjengelighetserklæringen er sist oppdatert .
- Tilgjengelighetserklæring for dette nettstedet ble opprettet første gang .