- Navn på nettstedet:
- Blåreseptsøknad
- Denne erklæringen gjelder nettstedet:
- https://internett-blaresept.helsedirektoratet.no/soknad
- Ansvarlig for nettstedet:
- HELSEDIREKTORATET, organisasjonsnummer 983 544 622
I hvilken grad er nettstedet i samsvar med kravene til universell utforming?
Nettstedet er delvis i samsvar med kravene til universell utforming av ikt.
Det er brudd på 19 av 48 krav i regelverket.
Hva betyr bruddene for brukerne?
Bruddene som er registrert i denne erklæringen får spesielt konsekvenser for brukere som har følgende forutsetninger:
- Bruk uten syn
- Bruk med avgrenset syn
- Bruk uten fargesyn
- Bruk uten hørsel
- Bruk med nedsatt hørsel
- Bruk med nedsatt bevegelsesevne eller styrke
- Bruk med begrenset rekkevidde
- Begrensning av anfall på grunn av lysfølsomhet
- Bruk med nedsatt kognisjon
Meld gjerne fra om brudd på kravene
Vi ønsker tilbakemelding fra brukerne.
- Har du oppdaget feil og mangler knyttet til universell utforming av nettstedet?
- Trenger du alternativ til innhold som ikke er universelt utformet?
- Har du innspill til forbedringer av nettstedet?
Klage
Diskrimineringsnemnda behandler klager om brudd på regelverket. Du finner informasjon om hvordan du klager på nettstedet til Diskrimineringsnemnda. Du kan også klage på manglende eller sent svar på tilbakemeldinger du har sendt til oss.
Status for innhold som ikke er universelt utformet
Prinsipp 1. Mulig å oppfatte
Informasjon skal være presentert på en måte brukeren kan oppfatte. Det vil si at informasjon ikke bare skal kunne oppfattes med én enkelt sans. For å se grafikk trenger du for eksempel en skjerm og synssansen. Derfor skal bilder ha en alternativ tekst, i følge WCAG. Tekst kan også bli presentert på mange ulike måter, blant annet som punktskrift, syntetisk tale, på skjerm, tolkes som tegnspråk eller som symbol. WCAG krever derfor at tekst blir brukt som alternativ til lyd, film og bilder.
- Innhold som bryter kravet
Kvittering som PDF. Denne er ikke universelt utformet. Lenke i tekst har ikke beskrivelse, tittel i dokumentets XMP metadata mangler, dokumenttittel mangler. Innholdet i PDF'ens første side er gitt som HTML på nettstedet, men søknadsoppsummering er ikke mulig å gjengi i HTML på nåværende nettside.
- Tilgjengelige alternativ
Kvittering av innsendt søknad i PDF-format er ikke universelt utformet. Men det finnes et sammendrag før innsending av søknad.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes flere mangler på infomasjon og relasjoner; for eksempel:
- ledetekster uten tilknytning til skjemafelt,
- ikke synlig indikasjon at skjemafelt er påkrevde,
- manglende beskrivelse på grupperte skjemafelt,
- manglende unike overskrifter på søknader som ligger i liste,
- og manglende informasjon om deaktiverte felt i skjema.
Dette er utfordringer som spesielt påvirker brukere av skjermleser, men også brukere generelt.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes også en checkbox som er plassert langt unna tilhørende ledetekst.
De med nedsatt synsevne, eller mobilitet, som bruker skjermleser eller navigerer nettsiden kun med tastatur, vil få lest opp innholdet i en ulik rekkefølge enn det som vises visuelt.
- Innhold som bryter kravet
Instruksjonen for checkbox for utvidet søk er gitt som ".. søke ved å krysse av under til høyre". Kravet er at instruksjoner skal kunne oppfattes på flere måter enn kun sensoriske egenskaper, som plassering på siden eller formen til en knapp eller lenke. Denne instruksjonen oppleves som utilstrekkelig for personer som er blinde eller har nedsatt syn.
- Innhold som bryter kravet
Når brukeren forsøker å gå videre uten å fylle ut obligatoriske felt, sier feilmeldingen at røde felt må fylles ut. Felt som må fylles ut må markeres med mer enn farge, f.eks, stjerne. Deaktivert nedtrekksfelt i skjema for å søke i vedtaksdatabasen, for eksempel for å kunne velge hvilken rolle man representerer, er kun markert med farge at den er deaktivert for bruker når rollen er forhåndsvalg/bestemt fra innlogging.
- Innhold som bryter kravet
Noe innhold blir skjult, eller må scrolles horisontalt for å nås, ved 400% zoom og 1280px bredde. Dette gjelder hjelpetekster og sidetittel. De med nedsatt synsevne som ønsker å zoome på nettsiden, kan miste deler av innholdet på siden.
- Innhold som bryter kravet
Lenker i tooltip kan ikke trykkes på med musepeker, det gjør at tooltip lukker seg. Noe av innholdet blir derfor utilgjengelig hvis man bare bruker musepekeren.
Prinsipp 2. Mulig å betjene
Web er interaktivt. Det er viktig at brukerne for eksempel kan navigere, velge knapper og sette haker i avkryssingsfelt, med det utstyret og den hjelpemiddelteknologien de bruker. Dette betyr for eksempel at det ikke bare skal være mulig å bruke mus. Alt innhold og all funksjonalitet skal også kunne brukes bare med tastaturet.
- Innhold som bryter kravet
Det aktive trinnet i progresjonslinjen, har en animasjon som det ikke er lagt til en mekanisme for å pause, stoppe eller skjule for brukeren. Det kan være forstyrrende for de med nedsatt kognisjon eller synsevne.
- Innhold som bryter kravet
Litt ulogisk fokusrekkefølge på Helse-ID innloggings-siden hvor man går nedover listen og så hopper opp igjen til språkvalg. Dette følger ikke visuell fokusrekkefølge, og kan skape forvirring for brukerne.
- Innhold som bryter kravet
Lenketekstene i tooltip er veldig generelle, for eksempel bare "helfo.no" istedet for å lenke til en spesifikk side, og er heller ikke godt nok beskrivende. Dette gjør det vanskelig for brukerne å skjønne hvor de havner når de klikker på lenken, og vanskelig å finne riktig informasjon når det ikke lenkes til direkte.
- Innhold som bryter kravet
Det er ingen synlig fokusmarkering på lenker i tooltip. Det gjør det vanskelig for brukeren å se hvor de er på siden, og hvilket valg de gjør.
- Innhold som bryter kravet
Det er stort sett lik programmatisk label på elementer, som det vises visuelt til brukeren. Men det er tilfeller i skjema som leser opp ulik tekst enn det som vises på nettstedet. På første felt i søknadsskjema blir det opplest "identitetsnummer" fra skjermleseren, mens det på nettstedet står "Pasientens fødselsnummer eller d-nummer".
Programatiske ledetekster som overstyrer de visuelle kan gi utfordringer til de med nedsatt motorikk personer som bruker stemmekontroll eller personer med nedsatt kognisjon. Det er flere felter med synlig tekst som ikke får noe label lest opp med Windows-skjermleser. Dersom feltet har placeholder-tekst, leses denne opp.
Prinsipp 3. Forståelig
Målet med nettsteder er at brukerne skal forstå hvordan sidene skal brukes og informasjonen de får. Det handler om at nettstedet er forutsigbart, har et enkelt språk og god hjelpefunksjonalitet. Rett koding er viktig for at nettstedet skal fungere med hjelpemiddelteknologi, for eksempel vil rett språk på siden sørge for at teksten blir lest opp på rett måte for brukere med talesyntese.
- Innhold som bryter kravet
På siden med valg for innloggingsmetoder er det mulig å endre språk til/fra engelsk. Denne knappen har det engelske ordet "English", uten å være kodet som annet språk enn norsk. Det samme motsatt vei, "Norsk" på engelsk-kodet side. Skjermlesere vil da lese opp ordet med feil uttale, og gjøre det vanskelig for brukerne å forstå hva som blir sagt.
- Innhold som bryter kravet
Det er flere mangler ved identifikasjon av feil i skjemaene, både når det gjelder fokusering og plassering av feilmelding, og spesifisering av feilen. "Mangler verdi" er ikke spesifikt nok for å hjelpe brukeren. Dette kan gjøre det spesielt utfordrende for personer med nedsatt kognisjon eller bruk av skjermleser.
- Innhold som bryter kravet
Det mangler visuell markering av noen påkrevde felt i skjema, og eventuell forklaring av tegn for påkrevd felt betyr. (*)
Det mangler forklaring eller veiledning på hvilket format man skal fylle inn personnummer på, både før og etter man har fylt ut på feil måte.
Det finnes noen tilfeller av manglende eller feil plasserte ledetekster, og hjelpetekst-funksjonen er ikke mulig å holde åpen og samtidig fylle inn felt i skjema, noe som gjør det vanskelig for personer med konsentrasjons- eller hukommelsesvansker å betjene skjema.
- Innhold som bryter kravet
Ved feil utfylt personnummer får man ikke noe mer hjelp til formatering, lengde på nummer, eller hva som er feil i utgangspunktet. Dette kan oppleves som frustrerende for brukere som er vant med et annet format på inntasting av personnummer, eller brukere som taster feil.
Når brukeren forsøker å gå videre uten å fylle ut obligatoriske felt, sier feilmeldingen at røde felt må fylles ut. Ingen felt er markert med rødt, og brukeren får ikke vite hvilke felt som mangler. Dette blokkerer innsending/fullføring. Det blir ikke gitt forslag til hvordan feil formatert fødselsnummer kan korrigeres.
Det blir heller ikke gitt advarsel om, eller tydelig beskjed om at en søknad kommer til å bli automatisk avvist av systemet, mens man fyller ut skjemaet. Dette kan gjøre skjemautfyllingen spesielt vanskelig for personer som er blinde, har nedsatt syn, nedsatt kognisjon eller nedsatt motorikk, når man må utføre hele prosessen på nytt ved en enkel endring.
Prinsipp 4. Robust
Rett koding av nettstedet er viktig, og dette er som regel ivaretatt med bruk av standardelement i HTML. Valider at koden på nettstedet er rett. Dette er spesielt viktig dersom du bruker ny teknologi eller lager egne element (custom widgets).
- Innhold som bryter kravet
Det er brukt en radiobutton som checkbox. Dette gir en semantisk feil, og er svært forvirrende for en bruker av skjermleser, eller andre hjelpemidler.
- Innhold som bryter kravet
Det finnes flere elementer på siden som mangler navn eller rolle. Dette gjør det utfordrende for brukere av skjermleser til å forstå hvilke funksjoner eller tilstand de ulike elementene har.
- Innhold som bryter kravet
Søknadsprosessen mangler statusbeskjeder tilgjengelig for skjermlesere. Dette gjelder navigering mellom steg, innsending av skjema, bekreftelser og feilmeldinger.
Brukere av skjermleser får ingen informasjon om noe stopper opp, om man er tatt med til neste side av søknaden eller om man mangler å fylle ut et skjemafelt for eksempel.
Dette kan gi en stor utfordring for de med nedsatt syn eller kognisjon.
Test og vurdering av nettstedet
Vi fikk ekstern hjelp til test og vurdering av nettstedet.
Om erklæringen
- Tilgjengelighetserklæringen er sist oppdatert .
- Tilgjengelighetserklæring for dette nettstedet ble opprettet første gang .