Tilgjengelighetserklæring for Kurs: Fjernledelse

Kurset oppfyller ikke kravet på grunn av at informasjon og relasjoner ikke alltid formidles programmatisk i koden. Vi opplever på noen sider at overskrifter ikke er logisk strukturert.

Dette avviket skaper størst utfordringer for brukere som ikke ser og som bruker skjermleser, og fører til at det kan være vanskelig å forstå hvordan strukturen og innholdet ser ut i enkelte deler av kurset.
 

Det forekommer tekst som ikke har tilstrekkelig fargekontrast mot bakgrunnen. Dette gjelder teksten i fremdriftsindikasjonen på totalt fullførte moduler.

Det fører til at brukere som er svaksynte eller fargeblinde får problemer med å tolke teksten.

Det er et problem på nettstedet når det kommer til navigering ved hjelp av tastaturet. 

Det er ikke mulig å starte videoer med tastaturet. Fokusmarkeringen kommer inn til videospilleren, men det vil ikke være mulig å starte videoer ved å trykke "enter". Derimot er det mulig å aktivert videoen med en skjermleser, men da må det gjennom flere elementer i videospilleren for å finne "Play"-knappen for å starte videoen.

Vi vil se på muligheten for å kunne starte videospillere også med tastaturet.

Det finnes en tidsbegrensning i dette kurset hvor brukere blir automatisk logget ut ved inaktivitet. Problemet er at brukere ikke kan velge å forlenge denne tidsbegrensningen. Brukere med nedsatt funskjonsevner trenger mer tid enn andre til å reagere, lokalisere og operere. Vi skal legge til rette for at alle brukere skal kunne gjennomføre kurset uten å bli logget ut. Her ser vi på alternativer hvor brukerne kan forlenge økten sin.

I kurset er det flere tilfeller der det er tomme overskrifter på siden. Når overskriften er tom, vil den bli opplest som "blank" av skjermlesere. Underoverskrifter som er plassert under denne overskriften vil også bli påvirket og skaper en ulogisk innholdstruktur, noe som kan skape forvirring for skjermleserbrukere. 

Nettstedet har ganske omfattende problemer med dette kriteriet.

Problemene er blant annet at:

• Det forekommer knapper som ikke blir formidlet til opplesende hjelpemidler. Disse knappene fører videre til moduler i kurset. At disse knappene ikke blir opplest vil det forårsake at blinde eller synshemmede ikke får tilstrekkelig informasjon om hvilken modul brukeren er inne i.
• Enkelte knapper oppfører seg som lenker. Dette kan bli forvirrende for blinde eller synshemmede med opplesende hjelpemidler, da det er et kjent mønster at en lenke fører videre til et annet sted.
• Klikkbare ikoner inneholder informasjon som ikke blir formidlet til opplesende hjelpemidler.
• Iframes (rammer) i kurset mangler et tilgjengelig navn.

Vi arbeider med å utarbeide gode retningslinjer for å rette opp i dette.

Kurset oppfyller ikke dette kravet fordi at statusmeldinger som formidles visuelt, ikke gjengis til brukere som ikke ser. Fremstegsindikatoren som viser hvor mye i prosenter av kurset er fullført blir ikke formidlet til opplesende hjelpemidler. Brukere med hjelpevertkøy som opplesende hjelpemidler vil ikke få samme ifnromasjon som seende brukere.