Tilgjengelighetserklæring for nyemetoder.no

Vi har alt-tekster for bilder, men kvaliteten varierer. Noen beskriver ikke bildenes hensikt i konteksten, mens andre er misvisende eller for generelle. Dette kan føre til forvirring for brukere av skjermlesere. 

Vi har fortsatt eldre webinarer som ikke er tekstet. Dette gjør at personer med nedsatt hørsel ikke kan få tilgang til informasjonen i videoene. Dette påvirker brukere med nedsatt hørsel og andre som er avhengige av tekst for å forstå innholdet. Fremtidige videoer vil oppfylle kravet. 
 

Innholdet/videoer pr. i dag (30.01.2025) er laget før kravet ble en del av kravspesifikasjonen. Ingen av våre videoer er synstolket, og det er heller ikke alternativ i tekstlig format. Innholdet i disse videoene vil dermed ikke formidles til blinde og svaksynte.

Vi har landemerker i grensesnittet, men noen av disse har ikke et unikt navn. Det finnes også innhold som ikke er i landemerker, for eksempel "Fant du det du lette etter?" på hver side. Vi har også overskrifter som visuelt ser ut som overskrifter, men som ikke er kodet som dette, blant annet i bunnmenyen. Videre har vi mange sider hvor overskrifter hopper over nivåer, lister som ikke er riktig nøstet, avsnitt som ikke er kodet som vanlig tekst, sitater som ikke er kodet som sitat. Tabeller er ikke riktig kodet. Brukere som navigerer med assisterende hjelpemidler kan bli forvirret, og få store problemer med å ta del i innholdet på nettstedet på riktig måte.

Feilen er meldt inn til utviklerteamet, og det vil bli utarbeidet en plan for å få den rettet. Feilen er forventet å bli rettet i løpet av året.

Det er tilfeller med bilder av tekst, hvor alt-teksten ikke gir tilstrekkelig informasjon, eller at samme informasjon ikke er tilgjengelig i ren tekst i nær tilknytning. Dette gjør at blinde og svaksynte brukere ikke får tilgang til innholdet. 

I mindre skjermstørrelser må brukerne scrolle horisontalt for å få tilgang til meny-knappen. Ved filtreringen i søk på behandlinger og kliniske studier er det noen ganger brukt veldig lange ord. Ved mindre skjermstørrelser må brukeren scrolle i begge retninger for å kunne få lest hele ordet. 
 

Det finnesduplikate sidetitler. Brukere kan få vansker med å lokalisere seg på nettstedet. Dette berører spesielt brukere som navigerer med skjermlesere, brukere med kognitive utfordringer, og de som benytter søkemotorer for å finne informasjon.

Ved bruk av tastaturnavigering på mobil så hopper fokus tilbake til toppen av siden etter å ha stengt søk eller meny. Dette kan skape forvirring og være frustrerende for brukere som kun navigerer med tastatur.

Feilen er meldt inn til utviklerteamet, og det vil bli utarbeidet en plan for å få den rettet. Feilen er forventet å bli rettet i løpet av året.

Mange av lenketekstene våre er ufullstendige i sin kontekst, for eksempel enkeltstående "Les mer". Alle brukere kan få vansker med å vurdere formålet til en lenke. Dette berører spesielt brukere med nedsatt syn, skjermleserbrukere og brukere med kognitive utfordringer.

Feilen er meldt inn til utviklerteamet, og det vil bli utarbeidet en plan for å få den rettet. Feilen er forventet å bli rettet i løpet av året.

Vi har mange artikler og overskrifter som ikke alltid beskriver det etterfølgende innholdet tydelig. Dette kan gjøre det vanskelig for alle brukere, inkludert skjermleserbrukere, å skumlese og finne riktig informasjon.

Vi har en engelsk variant av siden, som har engelsk som hovedspråk. Her finnes det innhold på norsk, som ikke er kodet som norsk språk. Det kan være noe engelsk innhold på norske sider. Brukere som benytter opplesende hjelpemidler vil få feil uttale på de delene. Dette skyldes at språkendringer i innholdet ikke er korrekt kodet med riktig språkattributt. Dette påvirker skjermleserbrukere.

Lenkene i menyen har annerledes navn enn sidetitlene det lenkes til. Brukere kan tenke at de har trykket feil, eller bli forvirret av navigeringen. Det er også steder hvor søkeknappen har et annet navn enn på resten av siden. Dette skyldes at lenker og funksjoner har blitt navngitt ulikt av ulike redaktører på forskjellige steder på nettstedet. Dette påvirker brukere med kognitive funksjonsnedsettelser og skjermleserbrukere, som kan bli forvirret av uoverensstemmelser og miste orienteringen under navigasjon.

Vi har ikke synlig ledetekst for søk, og knappen for å gjennomføre søket er bare et ikon. Brukere kan få problemer med å oppfatte hva feltet er til. Dette berører spesielt brukere med nedsatt syn, skjermleserbrukere og personer med kognitive utfordringer som er avhengige av tydelige ledetekster for å forstå funksjonen.

Vi har valideringsfeil på flere sider. Mest problematisk er at det finnes duplikate ID og nøstingsfeil. Assisterende hjelpemidler kan få problemer med å tolke innholdet riktig. Dette skyldes at koden på nettstedet inneholder dupliserte ID-er og feil i nøsting, noe som kan føre til problemer for nettlesere og hjelpeteknologier med å tolke innholdet riktig. Dette påvirker brukere som er avhengige av skjermlesere og andre assisterende hjelpemidler.

Vi har  innebygde videoer på nettsiden, men det er ikke alltid tittlen på rammen er endret fra "Youtube video player". Brukere vil få vansker med å vite rammens formål. I "Fant du det du lette etter" bruker vi to separate knapper i stedet for radioknapper på det som er et valg mellom to alternativ (ja eller nei). Brukere som benytter assisterende hjelpemidler får beskjed om at "ja" fører til at området felles ut, men "nei" trekker sammen området. Det er dermed vanskelig å forstå hva som har skjedd i grensesnittet etter å ha gjort et valg, basert på navn, rolle og verdi.

Feilen er meldt inn til utviklerteamet, og det vil bli utarbeidet en plan for å få den rettet. Feilen er forventet å bli rettet i løpet av året.