-
eidsvoll.kommune.no
-
EIDSVOLL KOMMUNE, organisasjonsnummer 964 950 113
I hvilken grad er nettstedet i samsvar med kravene til universell utforming?
Nettstedet er delvis i samsvar med kravene til universell utforming av ikt.
Det er brudd på 7 av 48 krav i regelverket.
Hva betyr bruddene for brukerne?
Bruddene som er registrert i denne erklæringen får spesielt konsekvenser for brukere som har følgende forutsetninger:
- Bruk uten syn
- Bruk med avgrenset syn
- Bruk uten fargesyn
- Bruk uten hørsel
Meld gjerne fra om brudd på kravene
Vi ønsker tilbakemelding fra brukerne.
- Har du oppdaget feil og mangler knyttet til universell utforming av nettstedet?
- Trenger du alternativ til innhold som ikke er universelt utformet?
- Har du innspill til forbedringer av nettstedet?
Klage
Diskrimineringsnemnda behandler klager om brudd på regelverket. Du finner informasjon om hvordan du klager på nettstedet til Diskrimineringsnemnda. Du kan også klage på manglende eller sent svar på tilbakemeldinger du har sendt til oss.
Status for innhold som ikke er universelt utformet
Prinsipp 1. Mulig å oppfatte
Informasjon skal være presentert på en måte brukeren kan oppfatte. Det vil si at informasjon ikke bare skal kunne oppfattes med én enkelt sans. For å se grafikk trenger du for eksempel en skjerm og synssansen. Derfor skal bilder ha en alternativ tekst, i følge WCAG. Tekst kan også bli presentert på mange ulike måter, blant annet som punktskrift, syntetisk tale, på skjerm, tolkes som tegnspråk eller som symbol. WCAG krever derfor at tekst blir brukt som alternativ til lyd, film og bilder.
- Innhold som bryter kravet
Det er flere forekomster hvor lenker blir delt i to. F.eks "Program for oktober,november og desember 2025." på "https://www.eidsvoll.kommune.no/tjenester/helse-omsorg-og-velferd/helse…"
Det er flere forekomster hvor det ligger bilde i lenke uten noe tekstalternativ. F.eks "https://www.eidsvoll.kommune.no/tjenester/helse-omsorg-og-velferd/helse…"
Dekorative bilder uten tekstalternativ skal ikke ha title. F.eks "
www.eidsvoll.kommune.no/tjenester/politikk-og-administrasjon/valg/kommu…"Sørg for at alle PDF filer er tilgjengelig for skjermlesere. F.eks "https://www.eidsvoll.kommune.no/contentassets/d595dc482f2a4384b13235343…"
- Innhold som bryter kravet
Tabeller som inneholder informasjon bør ha tydelige overskrifter definert. Dette ser ut til å mangle enkelte steder. Se f.eks. tabllen om priser på leie av Råholt ungdomsskole https://www.eidsvoll.kommune.no/tjenester/Kultur-idrett-og-fritid/leie-…
- Innhold som bryter kravet
Testene har avdekket steder hvor kommuneportalen benytter tekst i bilder.
- Innhold som bryter kravet
Det integrerte kartet som benyttes på nettsiden leveres av en ekstern tredjepartsleverandør (Norkart). Enkelte skjemakontroller og grafiske komponenter i kartløsningen har ikke tilstrekkelig kontrast mot bakgrunnen.
Prinsipp 3. Forståelig
Målet med nettsteder er at brukerne skal forstå hvordan sidene skal brukes og informasjonen de får. Det handler om at nettstedet er forutsigbart, har et enkelt språk og god hjelpefunksjonalitet. Rett koding er viktig for at nettstedet skal fungere med hjelpemiddelteknologi, for eksempel vil rett språk på siden sørge for at teksten blir lest opp på rett måte for brukere med talesyntese.
- Innhold som bryter kravet
Det mangler riktig språk markert i koden på tekster som er skrivet på andre språk.
Prinsipp 4. Robust
Rett koding av nettstedet er viktig, og dette er som regel ivaretatt med bruk av standardelement i HTML. Valider at koden på nettstedet er rett. Dette er spesielt viktig dersom du bruker ny teknologi eller lager egne element (custom widgets).
- Innhold som bryter kravet
Det er flere sider hvor flere element har samme id.
- Innhold som bryter kravet
Det er flere forekomster hvor lenker mangler tekstalternativ og er utilgjengelig for skjermlesere
Test og vurdering av nettstedet
Vi fikk ekstern hjelp til test og vurdering av nettstedet.
Om erklæringen
- Tilgjengelighetserklæringen er sist oppdatert .
- Tilgjengelighetserklæring for dette nettstedet ble opprettet første gang .