Tilgjengelighetserklæring for Kurs: Innsyn – eit e-læringsmagasin om offentleglova

Kurset oppfyller stort sett dette kravet, men vi har noen avvik. Dette gjelder videoer som mangler en synlig tekstlig beskrivelse. Dette fører til at brukere som er avhengig av skjermlesere ikke får en beskrivelse på hva videoen handler om før de starter den.

Vi arbeider med å utarbeide gode retningslinjer for å rette opp i dette.
hvordan skal vi jobbe med å løse dette:

Kurset oppfyller ikke kravet på grunn av at informasjon og relasjoner ikke alltid formidles programmatisk i koden. 

Dette gjelder:

• Lister som ikke formidles som lister til opplesende hjelpemidler
• Tekst som fungerer som overskrifter, blir ikke formidlet som overskrifter
• Hovednavigasjonen er ikke uthevet

Disse avvikene skaper størst utfordringer for brukere som ikke ser og som bruker skjermleser, og fører til at det kan være vanskelig å forstå hvordan strukturen og innholdet ser ut i enkelte deler av kurset. 

Instruksjonen med teksten "velg nytt tema i menyen til høyre" kan være vanskelig for brukere som ikke ser. I og med at det finnes to navigasjonselementer i grensesnittet er dette ekstra utfordrende. 
Dette vil ramme blinde eller synshemmede med skjermelser.

Videoer som spilles av automatisk, kan ikke stoppes kun ved å bruke tastatur. Dette er på grunn av at avspillingsknappen ikke er mulig å nå i videospilleren. 
Dette fører til store utfordringer for brukere som navigerer med tastatur og kan forstyrre opplesingen ved bruk av skjermleser. 

 

Det forekommer flere tekstelemeter som strekker seg ut over bilder ved enten tekstforstørring eller skalering av nettleservinduet. Kontrasten på tekstelementet og bildet har dermed ikke god nok kontrast. Dette fører til at brukere som er svaksynte eller fargeblinde får problemer med å lese teksten.
 

Ved å forstørre nettleseren til 200% finner vi enkelte tekstelementer som hopper ut av sin posisjon og overstyrer andre tekstelementer. Dette vil påvirke synssvake og synshemmede som må forstørre nettleseren for å lese tekst. 

Ulempen oppstår grunnet til at nettsiden ikke er responsiv. For å løse i dette avviket er målet å få fikset en løsning som er responsivt hvor tekstelementer ikke flyter over hverandre. 
 

Kurset oppfyller ikke kravet om dynamisk tilpasning. På mindre skjerm, som for eksempel nettbrett eller mobil, eller kun ved å gjøre nettleservinduet mindre, vil enkelte tekst flyte over hverandre og bli vanskelig å lese. Dette påvirker alle brukere i større eller mindre grad. 

Avviket forekommer i videospilleren på nettbrett eller på mobil, hvor det ikke er tilstrekkelig kontrast. Pause/spill knappen som ligger i videospilleren har ikke tilstrekkelig kontraster mot bakgrunnen i videoen. Dette gjør knappen vanskelig å se for brukere med nedsatt fargesyn eller synshemmede brukere. 

Målet vårt er å nå en kontrastverdi på 3:1 på alle knapper, lenker og ikoner. Slik at det skal være enkelt å bruke kurset for de som er fargeblinde eller fargesvake.

Hvordan skal vi jobbe med å løse dette:

Kurset oppfyller ikke kravet om kontrast for ikke-tekstlig innhold. Dette er på grunn av at avspillingsknappen i videospillere ikke har tilstrekkelig kontrast mot bakgrunnsfarge. 

For brukere med nedsatt syn, eller fargeseende, vil det være ekstra utfordrende å finne knappen for å kunne stoppe/pause videoen. Det kan også bli utfordrende dersom du skal se videoene ute i dagslys.

Kurset oppfyller ikke kravet om tekstavstand. Her er det forekomster av tekst som blir uleselig dersom en bruker endrer innstillinger for avstand mellom tegn, ord, rader og avsnitt. Dette fører til at enkelte tekster  i kurset flyter over hverandre og blir uleselig. Dette skaper utfordringer for brukere som har stor fordel av å kunne lese med ekstra mellomrom.

Vi oppfyller i hovedsak kravet, men det finnes avvik på et sted i kurset. Dette gjelder beskrivelsen på knappen for å starte kurset, som per nå har en annen beskrivelse enn handlingen den utfører. Beskrivelser sier at den går tilbake en side, når den egentlig starter kurset. Dette hindrer ikke brukere i å kunne fullføre kurset, men for en brukere som ikke ser, vil dette kunne være forvirrende. 

Den viseuelle fokusmarkøren mangler i dette kurset. Det er dermed mulig å bruke tastaturnavigeringen, men når fokusmarkøren ikke er visuelt synlig, blir det en umulig oppgave for tastatrbrukere å vite hvilket element fokusmarkøren ligger på. 

Hvordan skal vi forbedre dette:

Kurset oppfyller ikke kravet på grunn av at språket på siden er programmatisk satt til engelsk, selv om kursets innhold er på norsk. Dette vil føre til at mange ord og uttrykk uttales feil for opplesende hjelpemidler, noe som kan bli ekstra krevende å tolke det som faktisk leses opp.

Kurset oppfyller ikke dette kravet fordi at ikke riktig kode er blitt brukt på enkelte klikkbare objekt. Dette avviket er noe som kan påvirke hvordan de håndteres av tastatur. Størst utfordringer er for alle kontroller i videospilleren, hvor brukere med tastatur og skjermleser kan støte på problemer med å få adkomst til alle kontroller.  

Hvorfor dette oppstår og hvordan skal vi jobbe med å løse dette:

Kurset oppfyller ikke dette kravet fordi at statusmeldinger som formidles visuelt, ikke gjengis til brukere som ikke ser. Dette gjelder fremfor alt svaralternativ og gjør at det blir vanskelig for brukere som ikke ser, til å vite når svaret er riktig eller feil.