Tilgjengelighetserklæring for Kurs: Statens reiseavtaler

Det er to avvik i dette kriteriet. På grunn av at informasjon og relasjon ikke alltid formidles programmatisk i koden. 

Dette gjelder:

• Tekst som ser ut som overskrifter blir ikke formidlet som en overskrift.
• Skjemaer er ikke progrmmatisk satt opp riktig og blir ikke formidlet som et skjema og mangler tilknyttet ledetekst.

Disse avvikene fører til størst utfordringer for brukere som ikke ser og som bruker skjermleser, og fører til at det kan være vanskelig å forstå hvordan strukturen og innholdet ser ut i enkelte deler av kurset.

Avviket i dette kriteriet forekommer av at fokusrekkefølgen havner utenfor den visuelle grensesnittet. Ved å bruke fullskjermmodus i kurset vil tabulatorfokuset havne utenfor rammen. Konsekvensene av dette er at brukere som er avhengig av tastaturnavigering ikke får interegere med grensesnittet. 
 

Det forekommer tekst som ikke har tilstrekkelig fargekontrast mot bakgrunnen ved fullskjermmodus. Dette gjelder teksten under menyen.
Det fører til at brukere som er svaksynte eller fargeblinde får problemer med å lese teksten.

Det er et problem i kurset når det kommer til navigering ved hjelp av tastaturet. 

Det er ikke mulig å komme til innhold, navigere mellom elementer og aktivere interaktive elementer. Det er utfordringer med rekkefølge på elementer, elementer er ikke fokuserbare og fokus er uforutsigbart.

Vi vil se på muligheten for å kunne bruke grensesnittet også med tastaturet.

Etter en stund vil man automatisk logges ut av kurset, hvor det ikke er mulig å forlenge økten. Dette kan oppstå når brukeren har forlatt enheten sin en stund. Her finnes det ingen advarsel for brukeren, hvor vi ser på alternativer hvor brukerne kan forlenge økten sin. Dette er et problem for alle brukere, men mest for brukere med kognitive vanskeligheter.

Kurset oppfyller ikke dette kravet på grunn av at det finnes en lenke som gir feil inntrykk av kontekst. I kursets hovedmeny finnes det en lenke merket "lenke til særavtelane". Denne lenken fører til kursoversikten, som igjen i denne kursoversikten finnes en lenke med samme beskrivelse. Konsekvensene er at brukere med skjermleser ikke finner materiale det er lenket til.

Kurset oppfyller ikke kravet fordi fokusmarkøren ikke er tilstrekkelig nok og bruker en farge som ikker når kontrastkravene (3:1).

Når objekter i hovedmenyen får fokus, er kontrasten mellom bakgrunn og fokusmarkering 1,3:1.

Manglende kontrast skaper problemer barrierer for brukere som navigerer med tastatur, fordi de må følge med på den synlige indikatoren som viser hvor fokusmarkøren havner for hvert tastetrykk. Hvis de ikke kan følge med på hvor den beveger seg, kan de ikke vite hvilket alternativ markøren er på. Brukere med oppmerksomhets- eller korttidshukommesebegrensninger vil også ha nytte av en visuell pekepinn på hvor fokuset er plassert. Dette er også et problem for brukere som er avhengig av forstørrelsesglass eller zoom for å se elementene.

Selv om hovedmenyen er lukket er det fortsatt mulig å navigere på innholdet i menyen. Konsekvensen av dette er at brukere som navigerer med tastatur ikke får samme struktur som seere brukere gjør, dette skaper problemer i navigasjonsrekkefølgen og er forvirrende for tastaturbrukere.

Vi har funnet mange avvik angående dette kriteriet på nettsiden. 

Dette inkluderer blant annet:

• Skjemaer blir ikke formidlet riktig som skjemaer. Dette forekommer under "Reiser innenlands og Reiser Utenlands".
• Spørsmål er ikke formulert som spørsmål. Det er vanskelig å oppfatte hva som er spørsmål og hva som er svaralternativer
• Sjekkbokser er ikke proggrammatisk satt opp riktig som sjekkbokser. Dette fører til at sjekkboksene ikke blir formidlet som en.
• Iframe (rammer) benyttes for å vise innhold fra et annet nettsted på den aktuelle nettsiden har ikke en beskrivende tittel. Opplesende hjelpemidler vil ikke kunne tolke innholdet i rammen. Det gjør det vanskelig å vite hva slags innhold det er.
• Knapper og faner som utvides og minimeres mangler teknikker for at opplesende hjelpemidler skal formidles at disse kan utvides eller minimeres.

Konsekvensene av disse avvikene er at blinde brukere ikke får tilstrekkelig informasjon eller at informasjon ikke er tilgjengelig.
 

Kurset oppfyller ikke dette kravet fordi at statusmeldinger som formidles visuelt, ikke gjengis til brukere som ikke ser. Dette gjelder fremfor alt svaralternativene i kapitlene for Innenriks reiser og Utenriks reiser. Dette gjør at det blir vanskelig for brukere som ikke ser, til å vite når svaret er riktig eller feil.