Tilgjengelighetserklæring for Pasientrapportering

Slidere mangler navn/beskrivelse.

Videre er de visuelle endepunktene kun presentert som separate span-elementer og er ikke programmatisk koblet til slideren. Dermed blir ikke denne informasjonen formidlet til brukere av hjelpemidler.

Tallfeltet ved siden av slideren er ikke koblet riktig til etiketten sin. Brukere av skjermleser får ikke informasjon om hva slideren representerer eller hvilken verdi de velger. Dette kan gjøre det vanskelig eller umulig å bruke funksjonen.

Alt er ikke kodet slik det ser ut. For eksempel:

• Obligatorisk‑stjernen (*) viser visuelt at et felt er påkrevd, men systemet forstår det ikke. Skjermlesere får ikke beskjed om at feltet er obligatorisk. Det trenger enten aria‑required eller en tydeligere markering.
• Dato‑feltet er ikke koblet riktig til label. Teksten står riktig i skjemaet, men selve feltet er ikke programmert til å høre sammen med den. Skjermlesere klarer derfor ikke å lese opp hva feltet betyr.
• Tallfeltet ved sliderne mangler label, så skjermlesere vet ikke hva tallet representerer.
• Fremdriftsbaren mangler aria‑valuenow, så skjermlesere kan ikke si hvor langt man har kommet.
• Rader i skjemakolleksjonen ser ut som knapper, men er ikke kodet som knapper. De mangler role="button", så skjermlesere forstår ikke at de kan trykkes på.

Konsekvensen er at skjermlesere ikke klarer å formidle det brukeren faktisk ser på skjermen.

Hjelpeteksten til spørsmålene (spørsmålstegn-ikonet) er bare tilgjengelig ved å holde musepekeren over ikonet. Brukere som navigerer med tastatur får ikke opp hjelpeteksten. Brukere på mobiltelefon eller nettbrett får heller ikke tilgang til hjelpeteksten. Dette påvirker alle som trenger ekstra rettledning for å fylle ut et spørsmål korrekt.

Det er ikke mulig å navigere i skjemasamlingen bare med tastatur. Brukere som ikke kan bruke mus kan ikke velge hvilket skjema de skal fylle ut.

Brukere som navigerer med tastatur må trykke Tab gjennom hele navigasjonsmenyen på toppen av siden hver gang de laster en side, før de kommer til selve skjemaet. Dette er tidkrevende og trettende, særleg for brukere med motoriske vansker.

Brukere som trenger hjelpeteksten for å forstå eit spørsmål - f.eks. eldre eller personer med kognitive vansker - får ikke tilgang til denne informasjonen via skjermleser

Svak fokusindikator.

Brukere som navigerer med tastatur kan ikke alltid se tydelig hvor de er på siden. Dette er særlig utfordrende for svaksynte tastaturbrukere som er avhengige av den synlege fokusmerkingen for å orientere seg i skjemaet.

Brukere som bruker skjema på engelsk, nynorsk eller polsk kan oppleve at skjermleseren leser opp innholdet med feil uttale eller stemme, fordi nettsiden alltid er merket som norsk bokmål. Dette kan gi forvirrende opplesing, særlig for brukere med synsnedsetting.

Brukere med skjermleser blir ikke varslet når feilmeldinger dukker opp. Skjermleserbrukere må aktivt navigere gjennom siden for å finne hvor feilen er, i steden for å få den opplest automatisk. 

Hjelpetekster er skjult bak et spørsmålstegn-ikon som kun er tilgjengelig via musepeker

Brukere med skjermleser får ikke vite hva hamburger‑menyen gjør.
Statusikonene i skjemasamlingen blir lest opp bokstav for bokstav, som «check_circle» og «error», i stedet for hva de faktisk betyr.
Fremdriften i skjemaet blir heller ikke formidlet, fordi skjermleseren mangler informasjonen den trenger.
I tillegg har nullstill‑knappen på slideren et navn som ikke nødvendigvis blir lest opp av alle skjermlesere.

Brukere med skjermlesere får ingen automatisk melding når skjemaet er lagret, når det oppstårr en feil, eller når valideringsfeil vises etter innlevering. De må manuelt navigere til rett sted på siden for å få med seg hva som har skjedd.