-
Bildetema
-
OSLOMET - STORBYUNIVERSITETET, organisasjonsnummer 997 058 925
I kva grad er nettstaden i samsvar med krava til universell utforming?
Nettstaden er delvis i samsvar med krava til universell utforming av ikt.
Det er brot på 8 av 48 krav.
Kva betyr brota for brukarane?
Brota som er registrert i denne erklæringa får særleg konsekvensar for brukarar som har følgjande føresetnader:
- Bruk utan syn
- Bruk med avgrensa syn
- Bruk utan fargesyn
- Bruk utan høyrsel
- Bruk med nedsett rørsleevne eller styrke
- Bruk med avgrensa rekkevidde
- Bruk med nedsett kognisjon
Meld gjerne frå om brot på krava
Vi ønskjer tilbakemelding frå brukarane.
- Har du oppdaga feil og manglar knytt til universell utforming av nettstaden?
- Treng du alternativ til innhald som ikkje er universelt utforma?
- Har du innspel til forbetringar av nettstaden?
Klage
Diskrimineringsnemnda behandlar klager om brot på regelverket. Du finn informasjon om korleis du klagar på nettstaden til Diskrimineringsnemnda. Du kan også klage på manglande eller seint svar på tilbakemeldingar du har sendt til oss.
Status for innhald som ikkje er universelt utforma
Prinsipp 1. Mogleg å oppfatte
Informasjon skal vere presentert på ein måte brukaren kan oppfatte. Det vil seie at informasjon ikkje berre skal kunne oppfattast med éin enkelt sans. For å sjå grafikk treng du for eksempel ein skjerm og synssansen. Derfor skal bilete ha ein alternativ tekst, i følgje WCAG. Tekst kan også bli presentert på mange ulike måtar, mellom anna som punktskrift, syntetisk tale, på skjerm, tolkast som teiknspråk eller som symbol. WCAG krev derfor at tekst blir brukt som alternativ til lyd, film og bilde.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Det finnes tilfeller der ikke-tekstlig innhold ikke har tilstrekkelige alternative beskrivelser, blant annet interaktive ikoner og lydavspillingsknapper. Disse har alternative tekster ved bruk av skjermleser, men de vises ikke visuelt.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Tekst- og bakgrunnskombinasjonen i søkefeltet har for lavt kontrastforhold, og oppfyller ikke kravet om minimum 4.5:1.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Det er flere tilfeller hvor interaktive elementer (som knapper og lenker) har for lav kontrast mot bakgrunnen til å tydelig fremstå som interaktive. Eksempelvis er det brukt grå bokser på hvit bakgrunn med kontrastforhold ned mot 1:2, som ikke oppfyller kravene i 1.4.11. Dette gjelder også ikoner og grafiske symboler som benyttes alene for å indikere funksjoner, og elementer som ligger oppå bilder uten tilstrekkelig visuell separasjon. Disse forholdene gjør det vanskelig for brukere å oppfatte interaktive elementer, spesielt for personer med nedsatt syn.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Interaktive elementer i løsningen har i flere tilfeller svak eller manglende visuell tilbakemelding ved hover eller fokus. Det gjør det vanskelig å forstå hvilke elementer som er klikkbare eller i fokus, særlig for brukere som navigerer med tastatur eller har behov for tydelig visuell støtte. Dette gjelder for eksempel knapper med lav kontrast og svak endring ved hover, og ikoner eller felter som mangler tydelig markering av interaksjon. Dette kan skape utfordringer for brukere med nedsatt syn eller kognitive vansker.
Prinsipp 2. Mogleg å betene
Web er interaktivt. Det er viktig at brukarane for eksempel kan navigere, velje knappar og sette haker i avkryssingsfelt, med det utstyret og den hjelpemiddelteknologien dei brukar. Dette betyr for eksempel at det ikkje berre skal vere mogleg å bruke mus. Alt innhald og all funksjonalitet skal også kunne brukast berre med tastaturet.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Flere interaktive elementer har en visuell utforming som ikke tydelig gjenspeiler funksjonen deres. Dette gjør det vanskelig å forstå hvilke elementer som er lenker og hvilke som er knapper, og hva slags handling som forventes ved aktivering.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Flere overskrifter og etiketter i løsningen er for generelle eller uklare, og gir ikke tilstrekkelig informasjon om hva innholdet omhandler. Dette gjelder særlig der hvor det presenteres lister med elementer som inneholder tekst, bilde og lyd. Selv om elementene har overskrifter, fremgår det ikke tydelig at overskriften beskriver et spesifikt ord. Dette gjør det vanskelig for brukere – særlig med skjermleser – å forstå hensikten med innholdet og hvordan det er strukturert. Kravet om at overskrifter og etiketter skal være beskrivende for innhold og funksjon er derfor ikke oppfylt.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Skjermleseren leser opp funksjonen til interaktive elementer uten at det fremgår tydelig hvilken kontekst eller forklaring som gjelder for elementet. Dette gjør det vanskelig å forstå hva handlingen faktisk gjelder, spesielt når lenker er lagt inn midt i forklarende tekst.
Prinsipp 3. Forståeleg
Målet med nettstader er at brukarane skal forstå korleis sidene skal brukast og informasjonen dei får. Det handlar om at nettstaden er føreseieleg, har eit enkelt språk og god hjelpefunksjonalitet. Rett koding er viktig for at nettstaden skal fungere med hjelpemiddelteknologi, for eksempel vil rett språk på sida sørge for at teksten blir lese opp på rett måte for brukarar med talesyntese.
- Innhald som bryt kravet i regelverket
Det er tilfeller hvor etiketter og instruksjoner for bruk ikke er tydelige nok. For eksempel mangler enkelte interaktive elementer forklarende tekst som gjør det klart hva brukeren skal gjør.
Test og vurdering av nettstaden
Vi fekk ekstern hjelp til test og vurdering av nettstaden.
Om erklæringa
- Tilgjengelegheitserklæringa er sist oppdatert .
- Tilgjengelegheitserklæring for denne nettstaden blei oppretta første gong .
Arbeid med universell utforming av ikt
Vi arbeider med å rette opp feilene som er avdekket.