Tilgjengelegheitserklæring for aldersvennlig.no

Nettsiden har ikoner nederst i footer som ikke er beskrevet med alt-tekst. Gjelder ikonet for "gå til toppen" og SoMe ikonene (Facebook og Instagram). 

Dette gir ufullstendig informasjon og kan gi utfordringer for brukere av skjermleser.

PDF

Flere bilder og modeller i PDF-er mangler alt-tekst.

Fordi det er et et for stort omfang av eldre dokumenter har vi vurdert det som en stor byrde og for ressursskrevende å rette opp.

Noen av nettsidene har videoer som mangler tilstrekkelig beskrivelse gjennom lyd av viktig visuell informasjon, som modeller og illustreringer. 

Dette kan gjøre det utfordrende for brukere som er svaksynte eller har nedsatt kognisjon å forstå innholdet og sammenhengen i videoen.

Nettsiden inneholder et stort omfang eldre videoer. Vi har derfor vurdert det som en stor byrde og for ressursskrevende å rette opp kravet for synstolkning i videoene.

Nettstedet har noen utfordringer knyttet til struktur, hierarki og relasjoner i innholdet. Ved noen tilfeller hopper overskriften fra (h1) til (h3). 

I tillegg mangler det aria-label på nettsider som har flere nav-barer/undermenyer. 

Disse forholdene kan samlet sett gjøre det mer utfordrende for brukere av skjermleser og andre hjelpemidler å forstå innholdets struktur, navigere effektivt og oppfatte sammenhenger i informasjonen.

Nettsiden henviser til et Google Forms skjema. Skjemaet inneholder inputfelter for navn og epost som ikke er spesifisert programmatisk. 

Dette kan gjøre utfylling av skjema mer tidkrevende og vanskelig for brukere som benytter hjelpemidler, særlig for personer med kognitive utfordringer eller motoriske begrensninger.

Teksten på knapper som er aktive på mobil som "slik jobber vi" og "les flere nyheter" blir usynlig når man holder dem nede. Gjelder på mobil, ikke pc.   

Teksten "Send inn søknad" er usynlig på knappen på "Støtte til masteroppgaven"-siden. Den blir synlig når man holder musepekeren over, men kontrasten ved hover er kun 1.27:1 og oppfyller derfor ikke kravene. 

Når kontrasten på innhold ikke er gjennomgående tilstrekkelig, kan det gjøre det utfordrende for brukere med nedsatt syn, kognisjon eller motorikk å forstå og benytte seg av mulighetene og informasjon nettsiden gir. 

En av nettsidene inneholder en video som spilles av automatisk når man går inn på siden. Det er ikke mulig å nå videoen med tastaturet. 

Dette kan gjøre det utfordrende for personer som ikke kan eller vil bruke nettstedet med mus. Dette gjelder for eksempel blinde, svaksynte og personer med nedsatt motorikk i armer og hender. Nedsatt motorikk kan være både varig og midlertidig, for eksempel leddgikt eller senebetennelse. Noen brukere navigerer på nettstedet med alternativer til mus og vanlig tastatur, som for eksempel talestyring, bryterstyring, skjermtastatur eller skjermleser. En video som spilles av automatisk uten at de får mulighet til å stoppe den kan virke forstyrrende for personer med nedsatt motorikk.

Nettstedet inneholder youtube-videoer. Ved bruk av tastatur er det ikke mulig å navigere seg videre, tilbake eller ut av innstillinger på youtubevideoene med tastatur. Det er heller ikke mulig å endre innstillingene, man står derfor fast. 

Dette kan gjøre det utfordrende for personer som ikke kan eller vil bruke nettstedet med mus. Dette gjelder for eksempel blinde, svaksynte og personer med nedsatt motorikk i armer og hender. Nedsatt motorikk kan være både varig og midlertidig, for eksempel leddgikt eller senebetennelse. Noen brukere navigerer på nettstedet med alternativer til mus og vanlig tastatur, som for eksempel talestyring, bryterstyring, skjermtastatur eller skjermleser. 

Nettstedet inneholder en video som spilles av automatisk som ikke er mulig å nå med tastatur. Det gjør det derfor umulig for brukere som ikke benytter seg av mus å stoppe/pause videoen. Bevegelse drar fokuset og blikket til bevegelsen.

For brukere med lese- og skrivevansker reduserer dette lesbarheten kraftig. For skjermleserbrukere, personer med konsentrasjonsvansker eller andre kognitive nedsettelser kan denne forstyrrelsen føre til at de ikke klarer å finne frem eller fullføre oppgaven sin. Brukeren må derfor ha mulighet til å stoppe alle bevegelser i grensesnittet. Dette vil også gi dem tid nok til å ta til seg innholdet på flaten som endrer seg.

Nettsiden har ikke en funksjon for å hoppe over blokker og til hovedinnhold. På de fleste sider kommer man frem til hovedinnhold på under fem tabulatorsteg og er dermed unntatt kravet. Noen sider har mer enn to ledd i brødsmulestien, noe som fører til flere enn fem tabulatorsteg for å nå hovedinnholdet for brukeren. 

Dette kan gjøre det tungvint å navigere seg rundt til de ulike nettsidene, grunnet unødvendig mange tastetrykk for brukere som navigerer med tastatur.

PDF

PDFer inneholder ikke mulighet til å hoppe til ulike områder av dokumentet. Dette gjelder for brukere som benytter seg av både tastatur og mus. 

Fordi det er et stort omfang av eldre dokumenter har vi vurdert det som en stor byrde og for ressurskrevende å rette opp.

På nettstedets footer finnes det lenker der formålet ikke er tilstrekkelig tydelig for brukere av skjermleser og tastatur. 

Dette gjør det vanskelig for skjermleserbrukere å forstå hvor på nettsiden og hvilket element brukeren befinner seg på, og hva som vil skje ved aktivering av lenkene.

Disse forholdene kan i tillegg gjøre navigasjon og forståelse av innholdet mer krevende for brukere som er avhengige av hjelpemidler.

Nettsiden inneholder elementer som ikke er tilstrekkelig tydelig for brukere av skjermleser. Dette gjelder "Meny" og ikoner for "gå til toppen", instagram og facebook i footer. 

Dette gjør det vanskelig for skjermleserbrukere å forstå hvor på nettsiden og hvilket element brukeren befinner seg på, og hva som vil skje ved aktivering av lenkene.

Disse forholdene kan i tillegg gjøre navigasjon og forståelse av innholdet mer krevende for brukere som er avhengige av hjelpemidler.

Nettsidens øvrige innhold oppfyller kravene til merking av språk på siden. PDF-dokumenter på siden har ikke angitt språk i dokumentet, og oppfyller ikke derfor ikke kravet. 

Dette kan gjøre det utfordrende for brukere som benytter hjelpemidler for å forstå innholder i PDF-dokumentene. 

Nettsiden inneholder et stort omfang eldre PDFer og dokumenter. Derfor har vi vurdert det som en stor byrde og for ressurskrevende å rette opp. 

Likeartede komponenter brukes ikke konsekvent på tvers av nettstedet. Dette gjelder elementer som henviser til PDFer eller knapper med funksjon å laste ned PDFer. Selv om komponentene fremstår visuelt og funksjonelt like, har de ulik interaksjonsflate.

Dette kan skape usikkerhet og uforutsigbarhet for brukere, særlig for tastatur- og skjermleserbrukere.

Nettstedet inneholder feil i HTML- og dokumentmarkering som gjør at innholdet ikke alltid er korrekt og entydig programmert. Det forekommer blant annet bruk av dupliserte id-verdier, ugyldige id-attributter (som tomme verdier eller mellomrom i id-er), og div elementer som ikke er gyldige barn av element button. 

Slike kodefeil kan føre til at nettlesere og hjelpemidler tolker innholdet uforutsigbart, og at relasjoner og referanser mellom elementer ikke fungerer som forventet.