Tilgjengelegheitserklæring for Webcruiter

Informasjon som visuelt fremstår som sammenhengende, er ikke alltid korrekt strukturert i koden. For eksempel er enkelte listebokser definert uten tilhørende valg, slik at skjermlesere oppfatter dem som tomme. Noen skjemafelt mangler også tilgjengelig navn, og det forekommer dupliserte ID‑er som bryter koblingen mellom ledetekst, hjelpetekst og felt. Videre er CV‑oppføringer visuelt gruppert, men mangler semantisk struktur som viser relasjonen mellom dato, stillingstittel, arbeidsgiver og tilhørende «Endre»-knapp. For skjermleserbrukere fremstår dette som en liste med løsrevne tekster og like knapper, uten tydelig sammenheng.

Ved navigasjon med tastatur følger ikke innholdet alltid en logisk og forventet rekkefølge. Enkelte elementer hoppes over, mens andre mottar fokus i en uventet rekkefølge. For brukere som navigerer lineært med tastatur eller skjermleser, kan dette gjøre det vanskelig å forstå sammenhengen i innholdet og å fullføre skjema eller oppgaver på siden.

Feltet for fødselsdato er ikke programmessig definert slik at formålet kan identifiseres av nettleser eller hjelpemidler. Manglende bruk av autocomplete‑attributter gjør at autofyll og støttefunksjoner ikke fungerer som forventet, noe som kan føre til mer manuelt arbeid for brukeren.

På deler av søknadsskjemaet er kontrasten mellom tekst og bakgrunn for svak. Dette gjelder blant annet grå tekst på lys grå eller hvit bakgrunn, samt plassholdertekst som brukes uten separat ledetekst. Eksempelvis vises teksten «Skriv søknaden din her» i lav kontrast inne i et felt, noe som gjør teksten vanskelig å lese. Lav kontrast kan gjøre innholdet utilgjengelig for brukere med nedsatt syn eller fargesyn.

Noen ikoner i søknadsskjemaet har for lav kontrast mot bakgrunnen. Ikoner i lys grå farge smelter visuelt sammen med bakgrunnen, noe som gjør dem vanskelige å oppfatte. Dette kan hindre brukere i å forstå tilgjengelige funksjoner eller hva som er interaktivt på siden.

Når brukeren øker tekstavstand (linjeavstand, bokstavavstand eller avsnittsmellomrom), forsvinner deler av teksten eller blir overlappet av andre elementer. Dette kan føre til at innhold blir uleselig eller utilgjengelig for brukere som er avhengige av tilpasset tekstvisning for å kunne lese.

Flere deler av løsningen kan ikke brukes på en forutsigbar måte med tastatur alene. Ved åpning av blå informasjonsbokser oppstår brudd i fokusrekkefølgen, og fokus kan flyttes uventet, for eksempel tilbake til toppen av siden. Dette gjør løsningen krevende eller umulig å bruke for personer som ikke benytter mus.

Løsningen mangler funksjonalitet for å hoppe over gjentakende innhold, som for eksempel en «Hopp til hovedinnhold»-lenke. Brukere som navigerer med tastatur eller skjermleser må derfor bevege seg gjennom samme navigasjon og innhold på hver side, noe som gjør bruken mer tidkrevende.

Fokusrekkefølgen er ikke alltid logisk ved bruk av tastatur. I enkelte situasjoner, spesielt inne i informasjons‑ og tipsbokser i søknadsskjemaet, flyttes fokus uventet bort fra konteksten brukeren er i. Dette kan føre til at brukeren mister oversikt over hvor de befinner seg på siden.

Det finnes lenker som ikke har tilgjengelig tekst som forklarer formålet med lenken. Et eksempel er hjelp‑ikonet i hovednavigasjonen, som kun presenteres visuelt. For skjermleserbrukere blir det dermed uklart hva lenken gjør eller hvor den leder.

Deler av innholdet vises på engelsk selv om nynorsk er valgt som språk. For eksempel vises feilmeldingen «Working permit må fylles ut». Slike språkblandinger kan føre til feil uttale i skjermleser og gjøre innholdet vanskeligere å forstå, spesielt når engelske ord brukes om funksjoner som ellers omtales på norsk.

HTML‑koden inneholder flere tekniske feil, blant annet flere tegnkodinger i samme dokument, flere autofocus‑attributter, dupliserte ID‑er og nestede <form>‑elementer. Slike feil kan føre til uforutsigbar fokusatferd, feil kobling mellom ledetekster og felt, og problemer for skjermlesere med å tolke innholdet korrekt.

Flere interaktive elementer mangler korrekt eller entydig programmatisk navn, rolle eller verdi. Eksempler inkluderer feil bruk av aria‑label på elementer uten gyldig rolle, listebokser uten tilhørende valg og interaktive elementer som mangler tilgjengelig navn. I tillegg forekommer ugyldig struktur, som knapper plassert inni andre knapper. Dekorative ikoner og elementer er heller ikke konsekvent skjult for hjelpemidler, noe som kan føre til fragmentert og forvirrende opplesning i skjermleser.