Tilgjengelegheitserklæring for Vigilo foreldreportal

Bildevedlegg i brukargenerert innhald har ikkje tekstalternativ. Dette kan føre til at brukarar med sterkt nedsett syn ikkje får tilgang til informasjon sendt via bildevedlegg.

Løysninga har innhald som ikkje er koda med korrekte verdiar eller attributtar. Dette kan føre til vanskar for brukarar med ulike funksjonshemmingar ved å ta i bruk skjermlesar og tilpasse innhaldet etter behovet til dei individuelle brukarane. 

Hjelpetekstar i søknadsskjema for barnehageplass er visuelt plassert etter skjemafelt som skal fyllast ut. Dette kan skape utfordringar for brukarar som er avhengige av hjelpetekstar for å fylle ut skjemafeltet.

Knappar i søknadsskjema for barnehageplass har ikkje god nok kontrast mot knappeteksten. Dette kan føre til utfordringar med navigasjon i skjemaet for brukarar med nedsett syn.

Skjema for ny hentemelding har flere elementer som forsvinner ut av grensesnittet ved forstørring av grensesnittet/bruk på liten skjerm. Dette kan forårsake utfordringer ved utfylling av skjemaet for samtlige brukere.

Alle felt kan betjenes ved utfylling av skjema for hentemelding i app for mobil.

Nedtrekkslister i søknadsskjema for barnehageplass har ikke tilstrekkelig kontrast mot bakgrunnen, og kan derfor være vanskelige å oppfatte av brukere med nedsatt syn.

Ved bruk av eigne innstillingar for tekst forsvinn delar av informasjonen fra meldingstrådane i oversiktsvisninga i innboks for meldingar og fråvær. Dette kan føre til utfordringer med lokalisering av spesifikke meldingstrådar for brukarar med eigne innstillingar for tekst.

Den samme informasjonen er tilgjengelig etter åpning av meldingstråder.

Der er fleire grensesnittkomponentar som ikkje kan aktiverast via bruk av tastatur. Deriblant "Søk i meldingar", "Sorter på dato" og knapp for å utvide sidemenyen i elevportalen.

Dette kan føre til utfordringar ved navigasjon og sortering i løysninga for brukarar som navigerar ved hjelp av tastatur.

Pågåande skjema kan bli nullstilt dersom økta blir fornya automatisk via silent_renew-script. Brukarar som brukar lenger tid på å fylle ut skjema, for eksempel personar med lese- eller skrivevanskar, kan oppleve å miste arbeid dei har lagt inn. Dette kan gjere løysninga vanskeleg å bruke.

I søknadsskjema for barnehageplass følger ikkje fokusrekkefølga den visuelle rekkefølga på element. Dette kan føre til utfordringar med utfylling av skjemaet.

Lenker i brukarmenyen har avvikande tekst til sidetittel på lenka sitt mål. Dette kan skape forvirring rundt lenka.

Innhald i portalane kan berre bli nådd via hovudnavigasjonen. Dette kan føre til utfordringar med navigasjon i løysninga.

Løysninga har fleire feil i overskriftshierarki og fleire utilstrekkelege leietekstar. Dette kan føre til utfordringar ved navigasjon og struktur for brukarar som nyttar assisterande teknologi.

Menyelementet i elevportalen manglar visuelt fokus ved responsiv visning. Dette kan føre til utfordringar med navigasjon for brukarar som nyttar tastatur og/eller skjermlesar.

Opning av meldingstrådar i innboks for både meldingar og fråvær kan ikkje avbrytast. Dette kan skape utfordringar med navigasjon for brukarar med nedsett motorikk og brukarar som nyttar berøringsskjerm.

Brukargenerert innhald blir ikkje programmatisk merka med korrekt språk. Dette kan skape utfordringar med at skjermlesar ikkje tolkar innhaldet korrekt, og kan derfor gjere teksten vanskeleg å forstå for brukarar med nedsett funksjonsevne.

Løysninga har innhald som ikkje er koda med korrekt leietekst. Dette kan føre til vanskar og mangel på forståing for brukarar som tek i bruk hjelpemiddel som skjermlesar etc. 

Det fins inga dedikert 404-side for feilmeldingar når ei side ikkje fins. Brukarar kan oppleve å møte på ei lite forklarande side med svært teknisk informasjon om kva som har skjedd, utan informasjon om korleis dei kan navigere vidare. Dette kan vere utfordrande for brukarar som nyttar skjermlesar eller som har kognitive utfordringar.

Feil nøsting av element på fleire menypunkt. Feil i nøstinga gjer det vanskeleg for skjermlesarar og tastaturnavigasjon å tolke strukturen korrekt, noko som kan føre til at brukarar ikkje får oversikt over tilgjengelege val.

Løysninga har innhald som ikkje er koda med korrekte verdiar eller attributtar. Dette kan føre til vanskar for brukarar med ulike funksjonshemmingar ved å ta i bruk skjermlesar og tilpasse innhaldet etter behovet til kvar enkelt brukar.

Brukarar får ikkje tilstrekkelege statusmeldingar ved endringar i innhaldet på sida (medrekna sorteringar, filtrering og søk i element). Dette kan gi utfordringar for brukarar som nyttar assisterande teknologi.